『小さな驚き」～今までに対応してきた生徒より～

.今まで対応してきた
生徒などのお話

　『小さな驚き」　～今までに対応してきた生徒より～　

今日は、小２の女の子の授業。

ボクが授業をしていて嬉しいのは、
「あっ！」
って、生徒が何かを発見してくれた時。

体験をする前にお母さんともお話をさせて頂いていたが、その子はとても漢字が苦手だそう。

「じゃあ、一緒に書いていこう」
と授業でも、一緒に練習をした。

「右」
と
「左」
の書き順が違うこと。
その子は知らなかったようだ。

「右はね、ひらがなの『み』って書いてみて。
そうそう、『みぎ』の『み』ね。
横にちょっと線を引くけど、上からななめ左に行ってから、横に一（いち）を書くでしょ？

だからね、『右』は、縦の方が先。

左はね、『ひ』って最初に横線を書くじゃない？
だからね、横が先。」

なんて、少しこじ付けの説明でも、
「あっ！」
なんて素直に驚いてくれる。（笑）

そして、「村」の最後の「点」が、どうしても逆向きになってしまうので、

「あのね、ひらがなの『す』と、この字は一緒なんだよ。
横線引いて、それから縦にいくよね？
それで、ちょっとハネるでしょ？
それが、『す』のクルッとまわるところの、最初のところ。

で、クルッと回って、また帰ってくるよね？
そこの最初が、『点』のところ。

そうそう、その『点』を伸ばしていけば、『す』になるでしょ？
だから、反対向きじゃダメなんだよ。
それに、反対向きって書きにくいでしょ？（笑）」

なんて書きながら説明をすると、

「ああ～っ！」
って、少し感動していた。（笑）

そして、何度も何度も紙に練習して、その度に、
「ああっ！」
って驚いているのが、傍で見ていても嬉しかった。

こういった、ちょっとした「（へ）理屈」をつけるだけで、
随分と覚えやすくなったり、書きやすくなったりすることがある。

お帰りの時にはお母さんが来られていて、ボクの授業も近くで聞かれていたようだった。
それが有り難い。
ちゃんと授業を吟味して下さっていることが、納得して塾を選んで下さっていることに繋がっていると思う。

ボクの授業はいつでも見学ＯＫだ。
ただ、ちょっと「ご家庭」についての相談を生徒から受けているときは、
ご遠慮して頂きたいときはあるけれど・・・。（笑）

入塾の書類を提出され、
「先生で宜しくお願い致します。」
と深々と頭を下げてお帰りになられた。

本当に有り難い事です。
頑張ります。

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